把才华上交给国家第50节(第2/3 页)

“季老师，我可以问问题吗？”

少年的普通话其实并不标准, 但却是季柯来到莲花村以后听到的最标准的。

季柯不由得又将他打量了一遍, “好啊，你想问什么？”

“这个是不是机器人啊？”莫金贵看着地上的自动执行装置, 眼中带着炽热，“我在来扶贫的叔叔阿姨那里看到过照片, 他们说有一种东西可以代替人工劳动, 叫智能机器人，这个就是吗？”

季柯没想到这个小山村还有识货的人，瞬间对这个叫莫金贵的男孩心生好感。

“是机器人。”他说：“我看你们家家户户都会在自家门口种菜, 我就来跟个风, 但是我又很懒, 不想自己动手, 就让机器人代替我啦。”

“这个机器人是老师您买的吗？”

“是我自己做的。”

莫金贵倒吸一口气, 猛瞪大眼睛看他, “您、您自己做的机器人？这么厉害的东西, 竟然是您自己做出来的？！”

季柯被他这反应逗笑了，“这只是最基础的机器人，我比较擅长物理，所以稍微看一看书就搞出来了。你很感兴趣？”

莫金贵疯狂点头，似乎觉得不妥，他又摇了摇头。

“嗯？”季柯微微弯腰，和他平视，“到底感不感兴趣？”

莫金贵跟他对视两秒，犹豫了一下，还是轻轻点了下头，有些不好意思的说：“感兴趣……我、我很想读书。”

季柯笑了，问他：“想读书是好事啊，怎么还扭扭捏捏的。怎么，是你家里人不同意？”

莫金贵摇头，“不是，我爹娘不管这些，是我的问题。”

“我想着我今年都已经十二岁了，现在才开始读书可能已经来不及了吧，但是我又很想读书……”

季柯听明白了他的意思，“想学就学，学习从什么时候开始都不晚。”

“你以前读过书吗？”

“算……读过吧。”莫金贵说：“我认字，会算带x的算式。”

“呀！还会解方程呢！很厉害呀。”季柯笑说：“对机器人感兴趣，想读书，那就明天早上上课的时候到学校来跟着我和沈老师一起上课。”

“我这个年龄，真的还可以上学吗？”莫金贵眼睛亮了起来。

“可以。”季柯认真地看着他的眼睛，“任何年龄的人都可以来上学，我跟沈老师会根据你们不同的年龄和能力来制定教学计划。

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